Un acercamiento al rendimiento académico de los estudiantes de la Licenciatura en Sociología de la Universidad de Guadalajara
DOI:
https://doi.org/10.32870/vinculos.v0i4.4046Resumen
En este trabajo se analizaron los fenómenos de la aprobación y lareprobación de los alumnos en diez generaciones de egresados dela Licenciatura en Sociología, del Centro Universitario de CienciasSociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Generacionesque van de la 1996-A —2000-A hasta la 2000-B— 2004-B.Se estudiaron estas manifestaciones de las trayectorias escolaresde los estudiantes de una forma descriptiva y utilizando el métodocuantitativo.Entre los principales resultados se encontró que los valores de laaprobación y reprobación fueron los siguientes: índice de aprobacióngeneracional (IAG) 33% e índice de reprobación generacional(IRG) de 67%.
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Publicado
2015-10-07
Cómo citar
García Núñez, R. (2015). Un acercamiento al rendimiento académico de los estudiantes de la Licenciatura en Sociología de la Universidad de Guadalajara. Vínculos Sociología, análisis Y opinión, (4), 33–57. https://doi.org/10.32870/vinculos.v0i4.4046
Número
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Investigación y debate
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